Цель работы:
Оборудование (Виртуальное):
Полосовые и подковообразный магниты, изделия (пластмасса, стекло, дерево, гвозди, скрепки), компас, железные опилки.
Нажмите на предмет, чтобы проверить, притягивается ли он к магниту.
Выберите комбинацию полюсов двух магнитов.
Нажмите кнопку для симуляции
Выберите конфигурацию магнитов и нажмите "Насыпать опилки", чтобы визуализировать силовые линии.
Отметьте выполненные критерии при анализе работы одноклассника.
| Критерии оценивания | Дескрипторы | Выполнено |
|---|---|---|
| Техника проведения и ТБ | 1. Выполняют эксперимент, соблюдая последовательность действий. | |
| 2. Соблюдают технику безопасности при работе с железными опилками. | ||
| Анализ данных | 3. Указывают по 2–3 вещества, которые притягиваются и не притягиваются к магниту. | |
| 4. Определяют полюса магнита и знают характер их взаимодействия. | ||
| 5. Указывают способы намагничивания железных тел. | ||
| Графическое изображение | 6. На рисунке указывают начало (N) и конец (S) силовых линий. | |
| 7. Верно изображают силовые линии магнитного поля между полюсами. | ||
| 8. Называют свойства магнитного поля по анализу изображений. |
Нажмите «Начать тест», чтобы проверить усвоение материала лабораторной работы.
Текст вопроса
Ваш итоговый результат: